Posibilidades de formación de las TICs para las personas mayores.

Formación de las TIC para las personas mayores.

En una sociedad en continuo cambio, la Educación Permanente es una necesidad.  La aceleración de los cambios (científicos, tecnológicos, políticos, sociales, económicos) presenta aspectos positivos que incitan a la innovación, la creación, el dinamismo… pero también, presenta aspectos negativos como la generación de nuevas desigualdades. La persona o el grupo social que no se adapte o busque nuevas formas y modos de comprender, de actuar puede quedar excluido de lo que se viene a llamar “Sociedad de la Información”.

En este sentido, Pérez Serrano (2001) señala que la Educación Permanente se ha convertido no sólo en exigencia sino en necesidad ineludible para vivir en una sociedad dinámica que se abre al nuevo milenio con desafíos insospechados. Se multiplican los argumentos que ponen de relieve la necesidad de aprender a lo largo de la vida. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) plantean la necesidad de aprender con ellas o sobre ellas.

 Esta necesidad está arraigada a los cambios constantes… atrás quedo el tiempo en que la adquisición de conocimientos y destrezas en una etapa de la vida permitían desenvolverse a lo largo de toda una vida social y laboral. En el modelo de “Sociedad Industrial” la vida se consideraba de manera compartimentada. Estos compartimentos agrupaban las actividades de las personas según la etapa, en tres momentos: Educación-Trabajo-Jubilación. Hoy, en la sociedad actual, “Sociedad de la Información”, la clave para adaptarse a los cambios es la Educación Permanente. Conceptos como Sociedad Educadora o Ciudad Educadora cobran un significado especial, todas las personas son objeto de socialización (independientemente de su edad) y la sociedad, en si misma, es educadora.

Aprenden SOBRE las TIC

Las personas mayores… /  Aprenden CON las TIC /  Enseñan CON las TIC.

Agudo Prado, S., Sevillano, P., & Ángeles, M. (2008). Posibilidades formativas de las tecnologías de la información y comunicación en las personas mayores. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2008,(33): 111-118.